Чрез езика човекът е съхранил най- голямото си богатство, възможността да споделя мисли, да изразява чувства, да вдъхва и укрепва вяра, да вдига на борба, да завещава идеали.

Той се превръща в телеграма или писмо, в беседа или лекция, в роман или филм. Чрез него ученикът и писателят, артистът...

В програмата преразкази се предвиждат за всички възрастови групи. Във всяка група задачите се усложняват както по отношение на текста, който се преразказва, така и по начина на предаването му. Чрез преразказите децата предават готов литературен образец и затова още в първа и втора група чрез тях се...

В трета и в четвърта група се предвиждат и по-висши форми на свързана реч.

Развитието на интелектуалната дейност е една от основните задачи на детската градина във връзка с подготовката на децата за училище. Формите на обучение се овладяват резултатно в училище, когато детето има съответна...

Освен разказите чрез нагледни средства с децата от трета и четвърта група се съставят и словесни разкази. Словесните разкази или разказите без онагледяване изискват ярки предварителни впечатления и приятни преживявания – по-богат емоционален и познавателен опит. Задачите се усложняват постепенно и с...

Детският разказ се развива. Децата започват да употребяват по-сложни съждения. У тях се създават умения да използват познанията от околната действителност, да съставят и мотивират сюжета на своя разказ без действено онагледяване, но нагледността е все още важно условие за възпитаване на говорни...